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2023-11
近期，yl6809永利官網劉克輝教授的《民國時期鄉村師範學校研究》一書由社科文獻出版社出版發行。民國時期，為了培養適合鄉村社會需要的師資，鄉村師範學校應運而生。一批學者對鄉村師範教育進行了理論探索和躬身實踐，在中國師範教育和鄉村師範教育發展史上留下了濃墨重彩的一筆。該書分析了鄉村師範學校興起的國際、國內背景，梳理了教育學會、中央、地方等層麵關於鄉村師範學校的相關政策和法律規定，從量和質兩個方麵說明當時...
2023年11月12日上午，曆史學博士、南開大學曆史學院教授，博士生導師，中國明史學會理事、中國中外關係史學會常務理事、副秘書長龐乃明受邀在yl6809永利官網三樓會議室做題為《中西交流互動與晚明軍事變革》的講座，本場講座由yl6809永利官網武波副教授主持。講座伊始，龐乃明表示，概念界定具有重要作用，他闡述了學界對中西、互動、晚明和軍事變革的概念界定以及自己對這四組概念的界定。緊接著，他表明，將中西...
2023年11月7日下午，東北師範大學yl6809永利官網教授、博士生導師韓東育受邀在yl6809永利官網三樓會議室做題為《中國農業文明下的平衡理論》的講座。本場講座由yl6809永利官網耿元驪教授主持。韓東育提出，平衡理論是東西方都有的，但是理論上成體係，行動上有章法的隻有中國，並且這套理論長期起著作用。為了讓大家更好的理解平衡理論，他將平衡與平等做了定義上的對比，即平衡是矛盾、暫時或者相對的統一而非保障。...
2023年11月8日晚，澳門科技大學中國曆史研究院澳門曆史研究中心講座教授、博士生導師湯開建受邀在yl6809永利官網三樓會議室做題為《澳門∶16-19世紀西學東漸的橋梁與孔道》的講座，本場講座由yl6809永利官網齊德舜教授主持。湯開建通過分析多重史料，強調了16-19世紀澳門“玉帛通千島，梯航走八垓”和“世界型的土地與海洋”的繁盛多元貿易實狀，他指出，在16到19世紀300年中，澳門幾乎成為外商出入中國的唯一通道...
2023年11月10日上午，山東大學yl6809永利官網教授、世界史學係主任、德國研究中心首席專家、國家社科基金和國家留學基金委項目評審專家孫立新應邀在yl6809永利官網三樓會議室做題為《二戰後聯邦德國曆史反思的曲折曆程》的講座，本場講座由yl6809永利官網胡浩教授主持。講座伊始，孫立新通過對“反思”這一定義的釋讀以及聯邦德國對曆史反思情況的概括，引出本次講座的主題。隨後，他從戰後初年的有限反思、六十和七十年代的...
2023年11月5日上午，吉林大學考古學院蔡大偉教授受邀在yl6809永利官網三樓會議室做題為《早期絲綢之路與中國家養動物的起源與擴散》的講座，本場講座由河南博物院院長、河南大學講座教授馬蕭林主持。蔡大偉從絲綢之路東西方文化交流的視角分析研究中國家養動物的起源與擴散的意義、方法和策略，闡明了家養動物的起源與擴散對於了解人類社會的形成與發展、社會經濟形態的轉變以及農業的起源與發展具有重要意義，通過對不同地區飼養...
近日，yl6809永利官網翁有為教授在社會科學文獻出版社出版著作《南京國民政府縣政研究》，該書於2022年入選國家哲學社會科學成果文庫。縣政是近代中國國家治理下沉到政權基層、社會深層、權能觸底的表現，通過縣政能夠看到近代中國深層、底層的廣大農民、農業和農村社會的原生樣態及其變動的真實軌跡，而這恰是揭示近代中國“大變局”之“何以變”“如何變”“向何變”諸謎題最直接、最基本、最真實的珍貴素材與線索。作者為突破...
2023年11月3日晚，中央美術學院人文學院耿朔副教授受邀在yl6809永利官網三樓會議室做題為《現實與想象之間∶中古喪葬藝術中人物形象塑造的三個案例》的講座，本場講座由yl6809永利官網熊鈿副教授主持。會議伊始，耿朔以牛河梁遺址墓葬玦形玉龍為例，引出了美術考古的三個關鍵詞“作品、組合、空間”，並指出要注重理解作品和空間在相互成就中產生的聯係和特定功能意義。緊接著，他依次細致剖析北齊徐顯秀墓墓主畫像...
2023年11月5日上午，河南省教育科學規劃與評估院副院長、省教育廳教育科研基地辦主任周寶榮受邀在yl6809永利官網二樓會議室做題為《教師職業能力儲備》的講座，本場講座由yl6809永利官網趙金康教授主持。講座伊始，周寶榮就基礎教育改革、師範生教育教學能力的全國形勢以及中央規定——《師範生教師職業能力標準》進行了詳細介紹。他提到，《師範生教師職業能力標準》提出加強師範生專業建設要從師德踐行能力、教學...
2023年11月6日晚上，河南省骨幹教師、臨潁一高趙占廣老師受邀在yl6809永利官網一樓107師範教法實驗室做題為《教育理論在高中曆史教學的實踐運用》的講座，本場講座由河南大學中國史係主任惠冬副教授主持。講座伊始，趙占廣表示師範生應注重利用課程標準把課程內容組織起來。以部編版高中曆史《中外曆史綱要（上）》第一課舉例，他根據課程標準提出在授課過程中應將第一子目“石器時代的古人類和文化遺產”淡化處理，把控...
